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爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们无一例外，都有着超强发达的右脑，有着超群的想像力和洞察力。
科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的信息存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的
人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！
而且，右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授通过大量教学实际经验表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，9岁以前完成90%；
右脑在3岁以前即发达，但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一！因此0-9岁是开发右脑的黄金时期！
令人可喜的是，由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。
也许你能告诉我用一只脚走路，情况会怎么样？用一只眼看世界，视野会怎么样？但是你可曾想过如果你的孩子只用半边脑子思考问题，思维会怎么样呢？
我国研究右脑开发的著名专家钱铎博士已明确指出：儿童期是开发右脑的黄金时期，并且右脑开发宜早不宜迟。
人脑中有140亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现，脑中蕴藏
无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。
脑分为左、右两半部，而左右脑平分了脑部的所有构造。左脑皮质层与右脑皮质层功能大不一样。
左脑主司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著逻辑、推理、判断等，和显意识有密切
的关系。
右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并
处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、
闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的
想像力、思考，把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语
言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。
一九八一年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·史贝尼教授将左右脑的功能差异归类整理如下：
右脑(本能脑·潜意识脑)
1.图像化机能(企划力、创造力 、想像力)
2.与宇宙共振共鸣机能(第六感 、念力、透
视力、直觉力、 灵感、梦境等)
3.超高速自动演算机能(心算、 数学)
4.超高速大量记忆(速读、记忆力) |
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左脑(意识脑)
·知性·知识·理解·思考
·判断·推理·语言·抑制
·五感 ( 视、听、嗅、味
觉) |
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右脑是神秘之脑
人们对右脑开始有所了解，是 1980 年 美国J.LAI博士 因右脑研究而获得诺贝尔奖以后的事，掀起了右脑教育的革命。
在这以前，人们都认为左脑和右脑的功能并无很大的差异。即使到了今日，有关右脑及其功能的问题还是未被人们所了解，甚至可以说即使是从事大脑研究的专家学者们，对于右脑的功能也
是所知甚浅。右脑确实隐藏着令我们感到神奇的能力。至今为止的科学、物理学都只是以人的五官感觉所能感受、理解的事物为研究对象，超越了五官感觉、超意识的现象则受到无视、被排除在
研究对象之外。而右脑的功能就是超越了左脑五官感觉的范围。人们称之为直觉、灵感或第六感等等，把它看作是凌驾于普通意识之上的神秘现象。支配着这些神秘现象的脑的机能，就属于右脑
所有。
右脑是祖先脑
右脑有一个隐蔽得很深的重要功能：保留和储存通过遗传因子留给后代的全部信息，因而被指称为“祖先脑”。右脑储存的祖先遗传因子，随时随地都向后代昭示该怎样做、不该怎样做的方
向。与右脑有别，左脑是储存着出生以后所有信息的“自身脑”。
右脑是节能脑
右脑不需要很多能量就能高效率地工作。这是与它独特的处理信息方式密切相关的。右脑储存的信息是左脑的100万倍，这使得它处理信息的方式与左脑截然有别。右脑用表象思维，左脑用
语词思维；右脑信息处理机制是空间依赖的、同时的、并行的，左脑是时间依赖的、序列的、串行的；右脑是形象的、直觉的，左脑是逻辑的、理性的；右脑是描述的、模拟的，左脑是分析的、
数字的。
右脑是行动脑
人类的行为，特别是大量情绪性行为，均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是以一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻之间达到的。右脑这种“整体审视、瞬间判别”的高度
组织特性，有利于人类趋利避害、保存种群。
右脑是创造脑
人类的创造之魂在右脑。右脑的祖传因子、100万倍于左脑的信息量以及迅捷高效的信息处理方式，使它具备了卓绝的创造天性。
你的孩子右脑发育如何，不妨测一测，做到心中有数，便于采取有效措施。测试方法如下：
1、孩子对初次见面的人的长相印象深刻吗？
2、孩子喜欢木头、石头、小草等自然材料制做的物品吗？
3、孩子只有饿了才吃饭，不饿不肯吃饭吗？
4、孩子受到训斥不生气，且会调整自己，改变自己刚才的做法吗？
5、孩子喜欢收集各种小物件，如塑料玩具模型、小石头等吗？ |
6、孩子能很清楚地记住动画片或图画书中的人物吗？
7、孩子看到别人的动作时总是热衷于模仿吗？
8、孩子喜欢和别人一起进餐并情绪较兴奋吗？
9、孩子说话时爱借助各种姿势来说明问题吗（如手势、表情、身体动作）？
10、孩子对新玩具或游戏充满兴趣且很快能进入状态吗？
11、孩子外出时，对周围一切都很好奇，观察周围的景物与人吗？ |
回答“是”得1分，回答“不是”不得分。相加得分7分以上：孩子的右脑发育状况良好；相加得分4至6分之间：孩子的右脑发育状况一般，有必要加强训练；相加得分不足3分：孩子的右脑
发育状况欠佳，加强开发训练势在必行。
1• 记忆方式
左脑掌管语言，也就是说是以语言来处理讯息，把视觉、听觉、触觉、味觉这五感接收到的讯息，转换成语言传达。因为使用语言的处理方式是属于 “ 直列处理方式 ” ，讯息必须一关一
关按照顺序处理，必须通过了前一关，才能进到下一关，这种以少量多次理解、最后将讯息堆积起来的方式，所能处理的讯息非常有限。右脑则是具有将看到、听到和想到的事物，全部图像化储
存并整体记忆，这和左脑是将看到或听到的全部以语言分析方式记忆的功能有很大的差异。
2 、记忆速度
左脑和右脑的记忆在速度上也有差距。因为左脑将信息以词汇处理，五感也都变化成语言传达出去，相当花时间。而右脑将到手的讯息以图像处理，因为是以图像传达，所以处理的时间非常
快速，只要花几秒的时间就可以。经对比研究，右脑的记忆力是左脑的 100 万倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。
每个人其实在小时候右脑都非常发达，但很遗憾的是，由于成人习惯左脑教育，使得右脑的能力渐渐萎缩。那么已经习惯左脑思考的人，是不是还能找回右脑失去的功能呢？答案是可以的。
只要多进行图像式的思考，将大量的信息用很快的速度并配以 a 音乐输进大脑，就可训练右脑的图像能力，因为以超高速刺激来输入时，能够瞬间抓取信息的右脑就会活络开来。神奇的右脑阀
门一旦打开，不能就此不管，还要时时进行图像式的思考，才能继续保持右脑的能力。有一天，你会突然发现，自己变得很有想象力，很多看过一眼的事物竟然历历在目，那么，恭喜你，你已经
打开右脑，变成一个左右脑平衡、思考与创造力并重的全脑人。 |
钱铎博士，从 1993 开始，辗转美国、日本等世界右脑开发先进国家 13 年，深入学习研究并积极参与各种学术交流，提出了中国首创、
